bizeli έγραψε:Για να μπορέσουν να σπείρουν οι θεσμοί, και εν προκειμένω το σχολείο, θα πρέπει το χωράφι να είναι εύφορο. Να δέχεται δλδ τον σπόρο.
Στις περισσότερες περιπτώσεις το παράδειγμα που ανέφερες οδηγεί μάλλον σε μια συγκρουσιακή "αναμέτρηση" με σαφή υπερίσχυση των γονέων η οποία ενισχύει περισσότερο την ήδη προβληματική συμπεριφορά του παιδιού τους.
Για να έχουμε επιτυχή αποτελέσματα θα πρέπει να υπάρχει συμπόρευση, συνεργασία και εμπιστοσύνη.
Όχι πολύ ρομαντικά μου ακούγονται αυτά. Είναι απλό: έκανες παιδιά πρέπει να αναλάβεις τις ευθύνες που συνεπάγονται απο την ένταξή τους στους θεσμούς και στην κοινωνία. Αν δεν μπορείς να το κάνεις και δεν είσαι άξιος πήγαινε να μάθεις, κι αν δεν μπορείς ούτε τότε άστα στην πολιτεία. (Στην γερμανία έχω ακούσει όταν ένα παιδί παραφέρεται και δυσκολεύει το μάθημα, καλούν τους γονείς του να το πάρουν σπίτι και να το μάθουν τρόπους. Υπογράφω.)



