Παραίτηση διευθυντή Λυκείου με καταγγελίες: «Αλήθεια αυτή είναι η περιβόητη αξιολόγηση;»

[vallon]

Είναι σαν να λέμε, τελειώνεις την σχολή, διορίζεσαι μόνιμα με ένα πόιντ σύστεμ, και μετά έχεις φρή να κάνεις ότι θέλεις στα σχολεία, μέχρι να βγείς στη σύνταξη. Τι πιο φυσιολογικό, λογικό, λειτουργικό, ε;

Αν και ακούγεται «λογικό» αυτό που λες δεν είναι ακριβώς έτσι γιατί φυσικά και δεν έχει το ελεύθερο να κάνει «ό,τι θέλει απο κει και πέρα στο σχολείο». Είναι μια υπεραπλουστευση αυτό, γιατί καταρχήν αξιολογείται καθημερινά στα μάτια των μαθητών, των γονέων τους, των συναδέλφων του, των διευθυντών. Καθημερινά.
Αντιθέτως το να έρχεται ένας επιθεωρητής που δεν έχει καμία γνώση της σχολικής τάξης, των ιδιαίτερων συνθηκων κλπ και να κάνει μια αξιολόγηση κάθε 1-2 χρόνια είναι ανόητο και ανούσιο: Ο αχρηστότερος των εκπαιδευτικών θα φροντίσει να κάνει το καλύτερο δυνατό μάθημα εκείνη τη μέρα και να δείξει τον καλύτερο εαυτό του (και θα το καταφέρει να είσαι βέβαιος). Απο την άλλη όπως λες κι εσύ όμως δεν γίνεται να αξιολογηθούν όλοι άριστα...κάποιοι πρέπει να την "πιούν". Απο την παρα-άλλη δεν είναι δυνατόν ούτε εφικτό να εχεις αξιολογητές κάθε τρεις και λίγο μέσα σε μια τάξη, η σχολική τάξη δεν είναι ιδανική πάντα και δεν πρέπει και να είναι.... Εξ ου και υποστηρίζω οτι δεν είναι εφικτή μια αξιολόγηση όπως την εννοεί το σύστημα (τυποποιημένη κατάταξη σε βαθμίδες). Δεν νομίζω ότι υπάρχει κάποια λύση σε αυτό. Ένα τέτοιο σύστημα το μόνο που θα κατάφερνε είναι να εντοπίσει κάποιον τραγικά ακατάλληλο εκπαιδευτικό με ψυχιατρικά ίσως θέματα (κάτι που να είσαι σίγουρος θα το έχει ήδη εντοπίσει το "συστημα" και θα τον έχει ξεράσει -γονείς, συνάδελφοι, διευθυντές).
Δεν βρίσκω ειλικρινά κάποια «λύση» έντιμης και ουσιαστικής αξιολόγησης για τους εκπαιδευτικούς (το επάγγελμα που παραπάνω απο οποιοδήποτε άλλο χρειάζεται ευελιξία και ελευθερία και άνεση για να το ασκήσει κάποιος.)

Αγαπητέ Βάκχε,
Η συγκεκριμμένη περσόνα σε ανάλογο νήμα έκανε το ίδιο τρολλάρισμα με το μπιζέλι
αν θες να στο στείλω σε λινκ
κάθε φορά που ανοίγω θέμα εκπαίδευσης πετάγεται να τορλλάρει
μέσα στο μυαλό του φαντάζεται ότι έχει κάτι να προσθέσει για τους εκπαιδευτικούς
μην δίνεις σημασία σε μικρόψυχα όντα
δεν αξίζουν προσοχής

Ας μιλήσουμε για τα πραγματικά προβλήματα της εκπαίδευσης που τέσσερα χρόνια καταστράφηκε ολοσχερώς μέσω της τραγικής πολιτικής του μιζοτσοτάκη και της πειθήνιας καρεκλοκένταυρης υπουργού του
Υπάρχει η δυνατότητα να μπορέσει να ανακάμψει;
έχει προοπτική αναστροφής αυτή η καταστροφή;

Εάν υπάρξει σαρωτική νίκη του συριζα στις εκλογές και φύγει από το πολιτικό σκηνικό ο μιζοτάκης όπως όλα δείχνουν
τι θα κάνει ο συριζα για την εκπαίδευση;
θα μπορέσει να ηρεμήσει το δημόσιο σχολείο και πως;

[BaKXOS_Lysios]

Δεν νομίζω ότι το επάγγελμα του εκπαιδευτικού μπορεί (είναι δλδ δυνατόν) να αξιολογηθεί αντικειμενικά, αλλά έτσι κι αλλιώς το πρότυπο αξιολόγησης που ακολουθεί το σύστημα είναι μόνο κατ' όνομα τέτοια.

Κατά ουσίαν δεν διαφωνώ , απλά αφήνω ένα περιθώριο για να μην ισοπεδώνω και γενικεύω. Πιθανόν να μπορούσε κάποιος να παρουσιάσει κάποιο σύστημα αξιολόγησης αλλά θα πρέπει να έχει ισχυρή ηθική βάση γεγονός που στερείται εντελώς η συγκεκριμένη υπουργός

Κοίτα σε όποιες χώρες εφαρμόστηκε ο σκοπός και η ουσία ήταν μια: Δεν γίνεται πλεπμαίοι να έχετε ίδιου επιπέδου δημόσια σχολεία και με την ίδια χρηματοδότηση παντού. Σε αυτό ανάγεται όλη η υπόθεση της αξιολόγησης και γι αυτό αποτελεί την καταστροφή της έννοιας της ισοτιμης παιδείας για όλους. (που έτσι κι αλλιώς @@ ισότιμη είναι για όλους αλλά δεν γίνεται να την χρηματοδοτούν πια τα κράτη....) End of story και οτιδήποτε άλλο υποτιμά τη νοημοσύνη μου και δεν το ακούω καν.

[vallon]

Κατά ουσίαν δεν διαφωνώ , απλά αφήνω ένα περιθώριο για να μην ισοπεδώνω και γενικεύω. Πιθανόν να μπορούσε κάποιος να παρουσιάσει κάποιο σύστημα αξιολόγησης αλλά θα πρέπει να έχει ισχυρή ηθική βάση γεγονός που στερείται εντελώς η συγκεκριμένη υπουργός

Κοίτα σε όποιες χώρες εφαρμόστηκε ο σκοπός και η ουσία ήταν μια: Δεν γίνεται πλεπμαίοι να έχετε ίδιου επιπέδου δημόσια σχολεία και με την ίδια χρηματοδότηση παντού. Σε αυτό ανάγεται όλη η υπόθεση της αξιολόγησης και γι αυτό αποτελεί την καταστροφή της έννοιας της ισοτιμης παιδείας για όλους. (που έτσι κι αλλιώς @@ ισότιμη είναι για όλους αλλά δεν γίνεται να την χρηματοδοτούν πια τα κράτη....) End of story και οτιδήποτε άλλο υποτιμά τη νοημοσύνη μου και δεν το ακούω καν.

ε τώρα θα κάθεσαι να συζητάς για να ευχαριστιέται το τρολλάκι;

το θέμα είναι απο εδώ και τώρα τι θα γίνει
τώρα που θα πάρει το τρίτο το μακρύτερο αυτη η νεοφιλελεύθερη μαριονέτα
πως θα επανακάμψει

[Προέλλην]

Δεν πρόκειται για κάποια πρωτόγνωρη κατάσταση, για αχαρτογράφητα νερά, κλπ. Αξιολόγηση εκπαιδευτικών υπάρχει σε μια μεγάλη σειρά, γενικότερα πολύ πιο επιτυχημένων χωρών, και ειδικότερα εκπαιδευτικών συστημάτων.

Ούτε επιτυχημένα ούτε ανώτερα είναι αυτά τα εκπαιδευτικά συστήματα κι επειδή ακριβώς πρόκειται για συστήματα που έχουν δοκιμαστεί και ξέρουν που έχουν οδηγήσει γι αυτό και αντιδρούν οι εκπαιδευτικοί (και καλά κάνουν).

ΟΚ, κουτόφραγκοι, ο ΕΛ ο ξύπνητζης θα τους μάθει.

Να το δούμε λίγο πως θα πάει αυτό

[BaKXOS_Lysios]

Ούτε επιτυχημένα ούτε ανώτερα είναι αυτά τα εκπαιδευτικά συστήματα κι επειδή ακριβώς πρόκειται για συστήματα που έχουν δοκιμαστεί και ξέρουν που έχουν οδηγήσει γι αυτό και αντιδρούν οι εκπαιδευτικοί (και καλά κάνουν).

ΟΚ, κουτόφραγκοι, ο ΕΛ ο ξύπνητζης θα τους μάθει.

Να το δούμε λίγο πως θα πάει αυτό

Ναι εσυ που δεν είσαι ξυπνητζής ελληναράς κάτσε φάε το σανό ότι η αξιολόγηση θέλουν να επιβληθεί στη χώρα μας για να έχουμε ποιοτικότερη και καλύτερη παιδεία!!!!

[BaKXOS_Lysios]

το θέμα είναι απο εδώ και τώρα τι θα γίνει
τώρα που θα πάρει το τρίτο το μακρύτερο αυτη η νεοφιλελεύθερη μαριονέτα
πως θα επανακάμψει

Αν θες τη γνώμη μου δυστυχώς δύσκολα θα κάνει κάτι διαφορετικό κι ο συριζα... Μπορεί να το ονομάσει αλλιώς, μπορεί να κάνει κάποιες «βελτιώσεις»... αλλά η Ευρώπη θέλει σχολεία πολλών ταχυτήτων......μακάρι να κάνω λάθος....

[Προέλλην]

ΟΚ, κουτόφραγκοι, ο ΕΛ ο ξύπνητζης θα τους μάθει.

Να το δούμε λίγο πως θα πάει αυτό

Ναι εσυ που δεν είσαι ξυπνητζής ελληναράς κάτσε φάε το σανό ότι η αξιολόγηση θέλουν να επιβληθεί στη χώρα μας για να έχουμε ποιοτικότερη και καλύτερη παιδεία!!!!

Σωστά, γενικά, που ακούστηκε στα πλαίσια διαχείρισης ποιότητας να υπάρχει αξιολόγηση, Σανό, σανοοοοό φίλε, μην ακούς τίποτε, πανε να μας επιβάλουν, οι κακοί. Ο μόνος δρόμος αντίσταση και πάλη

[vallon]

Βάκχε εδώ κοίτα τι λέει αυτό το ....

μιλάμε έχει τόση πώρωση μέσα της που που ζει σε πλασματική πραγματικότητα
εμ βέβαια
το καλό σκυλάκι του κούλη γιατί τι ήταν αυτή; ένα τίποτα
ε απο το τίποτα να σε κάνει υπουργό παιδείας είναι λίγο πράγμα;

Κεραμέως για αξιολογήσεις εκπαιδευτικών: «Ολοένα και περισσότεροι είναι θετικά διακείμενοι»

22.01.2023
Newsroom
Παρά τις αντιδράσεις και τις εντάσεις που δημιουργήθηκαν, η αξιολόγηση των εκπαιδευτικών ξεκινά από αύριο με την Ομοσπονδία Λειτουργών Μέσης Εκπαίδευσης και την Διδασκαλική Ομοσπονδία Ελλάδος να κάνουν λόγο για μια στην «τιμωρητική» διαδικασία, για μια προσπάθεια εξαφάνισης κάθε ατομικής πρωτοβουλίας, με προώθηση της «αυθεντίας» των στελεχών και για καθιέρωση αυστηρής ιεραρχίας.

Για ακόμη μια φορά η Υπουργός Παιδείας βαπτίζει την καταστροφή της παιδείας ως “βελτίωση” και μεταξύ άλλων δηλώνει πως στόχος της είναι «οι εκπαιδευτικοί μας να βελτιώνονται, να προοδεύουν και να προσφέρουν διαρκώς περισσότερα και καλύτερα εφόδια στα παιδιά μας για να κάνουν πράξη τα όνειρα τους».

Φυσικά και οι μεταρρυθμίσεις που υλοποιούνται φέρνουν ακριβώς τα αντίθετα αποτελέσματα.

Πιο συγκεκριμένα, σε συνέντευξη της στο ΑΠΕ-ΜΠΕ δήλωσε πως «για πρώτη φορά μετά από 41 χρόνια, ξεκινά οριζοντίως η ατομική αξιολόγηση εκπαιδευτικών, ένα κομβικό εργαλείο βελτίωσης των εκπαιδευτικών μας, των εφοδίων που προσφέρουμε στα παιδιά μας, της εκπαίδευσης συνολικά».

Σε ερώτηση σχετικά με τις διαμαρτυρίες της εκπαιδευτικής κοινότητας η υπουργός ισχυρίστηκε ότι αρχικά υπήρξαν επιφυλάξεις αλλά με την πάροδο του χρόνου «ολοένα και περισσότεροι εκπαιδευτικοί είναι θετικά διακείμενοι».
Μάλιστα, είπε προκλητικά πως το υπουργείο «άκουσε τους προβληματισμούς τους – π.χ. ζήτησαν, εύλογα, να μην αξιολογούνται από έναν μόνο αξιολογητή για λόγους αμεροληψίας, για αυτό και προβλέψαμε τρεις-, ενώ παράλληλα λάβαμε όλα τα μέτρα που διασφαλίζουν την αντικειμενικότητα της διαδικασίας». Πηγή: http://www.rosa.gr

[BaKXOS_Lysios]

Βάκχε εδώ κοίτα τι λέει αυτό το ....

μιλάμε έχει τόση πώρωση μέσα της που που ζει σε πλασματική πραγματικότητα
εμ βέβαια
το καλό σκυλάκι του κούλη γιατί τι ήταν αυτή; ένα τίποτα
ε απο το τίποτα να σε κάνει υπουργό παιδείας είναι λίγο πράγμα;

Κεραμέως για αξιολογήσεις εκπαιδευτικών: «Ολοένα και περισσότεροι είναι θετικά διακείμενοι»

22.01.2023
Newsroom
Παρά τις αντιδράσεις και τις εντάσεις που δημιουργήθηκαν, η αξιολόγηση των εκπαιδευτικών ξεκινά από αύριο με την Ομοσπονδία Λειτουργών Μέσης Εκπαίδευσης και την Διδασκαλική Ομοσπονδία Ελλάδος να κάνουν λόγο για μια στην «τιμωρητική» διαδικασία, για μια προσπάθεια εξαφάνισης κάθε ατομικής πρωτοβουλίας, με προώθηση της «αυθεντίας» των στελεχών και για καθιέρωση αυστηρής ιεραρχίας.

Για ακόμη μια φορά η Υπουργός Παιδείας βαπτίζει την καταστροφή της παιδείας ως “βελτίωση” και μεταξύ άλλων δηλώνει πως στόχος της είναι «οι εκπαιδευτικοί μας να βελτιώνονται, να προοδεύουν και να προσφέρουν διαρκώς περισσότερα και καλύτερα εφόδια στα παιδιά μας για να κάνουν πράξη τα όνειρα τους».

Φυσικά και οι μεταρρυθμίσεις που υλοποιούνται φέρνουν ακριβώς τα αντίθετα αποτελέσματα.

Πιο συγκεκριμένα, σε συνέντευξη της στο ΑΠΕ-ΜΠΕ δήλωσε πως «για πρώτη φορά μετά από 41 χρόνια, ξεκινά οριζοντίως η ατομική αξιολόγηση εκπαιδευτικών, ένα κομβικό εργαλείο βελτίωσης των εκπαιδευτικών μας, των εφοδίων που προσφέρουμε στα παιδιά μας, της εκπαίδευσης συνολικά».

Σε ερώτηση σχετικά με τις διαμαρτυρίες της εκπαιδευτικής κοινότητας η υπουργός ισχυρίστηκε ότι αρχικά υπήρξαν επιφυλάξεις αλλά με την πάροδο του χρόνου «ολοένα και περισσότεροι εκπαιδευτικοί είναι θετικά διακείμενοι».
Μάλιστα, είπε προκλητικά πως το υπουργείο «άκουσε τους προβληματισμούς τους – π.χ. ζήτησαν, εύλογα, να μην αξιολογούνται από έναν μόνο αξιολογητή για λόγους αμεροληψίας, για αυτό και προβλέψαμε τρεις-, ενώ παράλληλα λάβαμε όλα τα μέτρα που διασφαλίζουν την αντικειμενικότητα της διαδικασίας». Πηγή: http://www.rosa.gr

Δεν παίζεται!!!!

[vallon]

το θέμα είναι απο εδώ και τώρα τι θα γίνει
τώρα που θα πάρει το τρίτο το μακρύτερο αυτη η νεοφιλελεύθερη μαριονέτα
πως θα επανακάμψει

Αν θες τη γνώμη μου δυστυχώς δύσκολα θα κάνει κάτι διαφορετικό κι ο συριζα... Μπορεί να το ονομάσει αλλιώς, μπορεί να κάνει κάποιες «βελτιώσεις»... αλλά η Ευρώπη θέλει σχολεία πολλών ταχυτήτων......μακάρι να κάνω λάθος....

στην πράξη ο συριζα είναι το ίδιο μαγαζί με την νέα δημοκρατία
το θέμα είναι ότι προσπαθεί να μας πείσει ότι είναι αριστερό κόμμα και με βάση αυτό το θέμα είναι αν θα αλλάξει λ΄γιο τα πράγματα
Για θυμήσου τον αλήτη της νουδούλας που κατάργσησε τον τομέα υγεία μέσα σε μια νύχτα , τον αρβανιτόβλακα, που είχε γαμπρό τον ιεκ ακμή; έκλεισε τον τομέα υγείας ο μπετόβλακας για να στείλει πελατάκια στο ιεκ ακμή..
ο γιαβρό μετά το πήρε πίσω
ο συριζας λοιπόν λειτούργησε σαν συμμάζεμα των αισχρών που έκανε η νουδούλα
μήπως λειτουργήσει και τώρα έτσι;