Λαχουρένιος έγραψε:ΓΑΛΗ έγραψε:Εντάξει, δεν είναι και ακριβώς έτσι. Αρκεί ο φοιτητής να ξέρει τι σπουδάζει, γιατί το σπουδάζει και κατά πόσον το αντικείμενο των σπουδών του έχει καλές προοπτικές στην ελληνική αγορά εργασίας.
Αλλά από τη στιγμή που οι επιχειρήσεις είναι αποξενωμένες από τα πανεπιστήμια για λόγους ακαδημαϊκής ορθότητας, το μέλλον δεν είναι καθόλου ευοίωνο.
Kαι καλως ειναι.Το θεμα ειναι να κλεισουν σχολες που δεν εχουν πραγματικο επιστημονικο αντικειμενο ή εχουν δημιουργηθει ισα ισα για να δωσουν λεφτα σε τοπικες κοινωνιες (πλακα πλακα,να πως συνδεεται το ελ. πανεπιστημιο με την επιχειρηματικοτητα

)
Ακομα και στις ευρωπαικες χωρες που τα πανεπιστημια εχουν δεχθει τις εταιριες,υπαρχουν αποφοιτοι που ''περισσευουν'' απο την αγορα εργασιας,και αυτο φαινεται στα ποσοστα ανεργιας και μερικης απασχολησης που συνεχως αυξανονται.Δεν πιστευω οτι θα λυσει τη δυσαρμονια μεταξυ αποφοιτων και θεσεων εργασιας,το να μπουν οι επιχειρησεις στις σχολες.
Μα δεν διαφωνούμε. Όταν γράφω για αποξένωση των επιχειρήσεων από τα πανεπιστήμια, εννοώ και αυτό που περιγράφεις. Και αυτό έγραψα και πριν στον εξωμότη. Ότι το κράτος έχει την τάση να δημιουργεί δημόσιους φορείς για να λύσει τοπικά ή κομματικά προβλήματα και όχι αυτό καθ' αυτό το πρόβλημα που καλείται να διαχειριστεί ο φορέας.
Από εκεί και πέρα, σαφώς και πρέπει να διατηρηθεί το ακαδημαϊκό πνεύμα και να μην καταντήσουν τα πανεπιστήμια υποχείρια των επιχειρήσεων αλλά ειλικρινά δεν καταλαβαίνω γιατί να μην αναλαμβάνουν ομάδες φοιτητών διάφορα projects, με αντικείμενο υπαρκτά θέματα της ελληνικής πραγματικότητας τόσο στον ιδιωτικό όσο και στον δημόσιο τομέα. Συστηματικά και όχι αποσπασματικά όπως γίνεται τώρα.
Και για να στο πω στη γλώσσα που καταλαβαίνεις, ο κεντρικός σχεδιασμός είναι μια χαρά αρκεί να γίνεται από ανθρώπους του σήμερα χωρίς κανένα κόμμα να τους τραβάει απ' το μανίκι.